安徽省滁州市全椒縣新銳古河中學(xué)改造——解困鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育，活化鄉(xiāng)村振興

01 化解鄉(xiāng)村困境的新起點(diǎn) 2020年5月，安徽新銳控股集團(tuán)與安徽省滁州市全椒縣人民政府按照“政府支持、企業(yè)投資、品牌引領(lǐng)”的原則開展合作辦學(xué)項(xiàng)目，由安徽新銳控股集團(tuán)對古河中學(xué)進(jìn)行投資升級改造。集團(tuán)和校長找到我們，希望可以給孩子們帶來一個(gè)全新的校園環(huán)境。 02 輕量化更新改造策略 受制于成本、品質(zhì)與進(jìn)度的前置條件，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)關(guān)注基于功能需求下質(zhì)量與成本的平衡，采用“輕量化改造修繕”策略，著力于梳理升級重點(diǎn)，用盡量小的改動力度，完成設(shè)計(jì)改造的重點(diǎn)與核心。 03 人文精神是教育的靈魂 古河中學(xué)從1957年創(chuàng)校已60多年，見證了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的歷史和幾代人的青春，而從建校之初就存在的孔子雕塑就是學(xué)校歷史的證明。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)特別將孔子像移動放置在中軸線視覺焦點(diǎn)位置，與古河中學(xué)的古往今來及周邊環(huán)境進(jìn)行深入“對話”。 除了校園文化的保留，文化連廊的串聯(lián)是此次改造設(shè)計(jì)的最大亮點(diǎn)。通過一條文化連廊串聯(lián)各個(gè)建筑，將校園里的兩棟教學(xué)樓和男女宿舍樓化零散為整體。 04 教育升級活化鄉(xiāng)村振興 全椒縣新銳古河中學(xué)改造項(xiàng)目沒有華麗的建筑外表，沒有精美的室內(nèi)裝飾，確是我們校園更新的重要實(shí)踐成果。改造前的古河中學(xué)具有鄉(xiāng)村學(xué)校的“通病”：“進(jìn)退兩難”的教育公平，“憂心忡忡”的教育環(huán)境，“家徒四壁”的教育經(jīng)費(fèi)。更新改造以創(chuàng)意的構(gòu)思和細(xì)膩的感知，將鄉(xiāng)村復(fù)興與教育改革相結(jié)合，通過學(xué)校升級后引發(fā)多種形式的“思維碰撞” 為“鄉(xiāng)村教育困境”提供全新的解答視角。 激活的校園帶動鄉(xiāng)村教育的產(chǎn)業(yè)活化、生態(tài)活化、文化活化，促進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)更為積極正向的永續(xù)發(fā)展。 05 結(jié)語：設(shè)計(jì)賦能，校園更新點(diǎn)亮鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育 校園更新改造類型項(xiàng)目非常重視教育的持久性和其內(nèi)在價(jià)值，古河中學(xué)的改造方案打開一個(gè)新模式——“輕量化改造修繕”策略，用最低成本進(jìn)行具有年代感校園的升級改造，將教育植入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從而讓易被忽視和被邊緣化的人們以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)得到更多的關(guān)注和關(guān)懷。